Efektivní školství
Dlouhodobě stojíme za těmi, kteří mění fungování škol a vzdělávání k lepšímu. Věnujeme se podpoře systémových změn zaměřených na rozvoj vyučujících i vedení škol, posilování role zřizovatelů či tvorbu metodických materiálů a jejich zavádění do praxe.
Jaký problém řešíme?
Výzkumy dlouhodobě ukazují na nízký zájem o studium učitelství, časté odchody mladých lidí z oboru i velkou míru ohrožení syndromem vyhoření. Kvalita vyučujících se velmi liší, což přispívá k nerovnostem ve vzdělávání, stále převládá frontální výuka a personál škol uvádí nedostatek podpory od vedení i možností pro vlastní vzdělávání. Vzdělávací systém tak ne vždy poskytuje žákům a žákyním správné dovednosti. Vedení škol je často přetížené administrativou a má omezený prostor na pedagogické vedení, chybí rozvoj vedoucích pracovníků a finance na investice do lidí. Analýzy upozorňují i na přílišnou decentralizaci vzdělávání, kdy zřizovatelé často nemají na agendu školství dostatečné kompetence ani kapacity, dále pak na nedostatečné financování či chybějící koncepci vzdělávání.*
Naše
strategie
Vzdělávací systém nelze změnit jedním zásahem, je třeba řada kroků z různých stran, které se společně zasadí o velký posun. Proto v oblasti vzdělávání podporujeme řadu partnerů, odborníků a odbornic na určitá témata, kteří každý svým dílem k této změně přispívají.
Spolupracujeme s partnery, kteří se zaměřují na rozvoj vyučující, vedení škol i dalších zaměstnanců a zaměstnankyň, posilují roli zřizovatelů a jejich kompetencí, přinášejí inovace do vzdělávání vyučujících či tvoří metodické materiály, které pak zavádí do praxe.
Pro systémové změny je také zásadní sběr dat pro mapování školského systému a podpora advokační činnosti a legislativních změn. Soustředíme se také na propojování zásadních aktérů ve vzdělávání, podporu sdílení a spolupráce.
Podpořené organizace
Nadační fond Eduzměna
Cílem Nadační fond Eduzměna, jehož jsme spoluzakladateli, je fungovat jako platforma zástupců soukromého, neziskového i státního sektoru a podporovat systémové změny ve vzdělávání. Pilotní program na Kutnohorsku se osvědčil – z evaluace vyplývá, že ve školách podpořených Eduzměnou se zlepšilo pedagogické vedení a zvýšily se kompetence vyučujících. V regionu se zlepšila spolupráce mezi školami a vzrostla aktivita zřizovatelů. Osvědčily se také Týmy duševního zdraví. Dnes Eduzměna šíří dobrou praxi do dalších regionů ČR.
Učitel naživo
Učitel naživo se soustředí na rozvoj a zvyšování kompetencí vyučujících i vedení škol, a to díky modelům inovativní přípravy a zvyšování systémové podpory. Věnuje se advokační činnosti, v rámci Reformy pregraduální přípravy učitelů se organizaci například podařilo zajistit podmínky pro implementaci pozice provázejícího učitele. Podporou Učitele naživo se také podílíme na šíření know-how prostřednictvím spolupráce s klíčovými aktéry, jako je Ministerstvo školství, Národní pedagogický institut či Česká školní inspekce.
Začni učit!
Začni učit! provází zájemce o učitelství vším, co potřebují znát, aby se mohli stát kompetentními vyučujícími. Cílem aktivit organizace je systémová změna konkrétně v oblasti přípravy, podpory a udržení kvalitních učitelů a učitelek v českých školách. Začni učit! se daří například oslovovat nerozhodnuté zájemce o učitelství a propojovat je se školami či přispívat k doplňování potřebné kvalifikace.
Otevřeno
Věříme, že příprava budoucích učitelů a učitelek má zásadní dopad na to, jak vypadá vzdělávání v Česku. Otevřeno se věnuje mimo jiné inovacím na pedagogických fakultách a i díky naší podpoře se zasadilo o zavedení či proměnu celkem 165 předmětů, kterými projde bezmála 12 tisíc studentů a studentek učitelství ročně. Otevřeno také mapuje potřeby budoucích vyučujících a podílí se na reformě učitelské přípravy a kompetenčních rámců.
EDUin
K lepšímu fungování škol výrazně přispívají i jejich zřizovatelé. Právě to je jedním z klíčových témat EDUin. Organizace posiluje jejich kompetence i vzájemnou spolupráci, například skrze Klub zřizovatelů, který slouží jako metodická podpora, nebo poskytováním nástrojů, jako je Kalkučka RUD, jež počítá, zda se zřízení školy vyplatí. Pravidelně pořádá také konferenci pro zřizovatele Lepší škola. EDUin se věnuje i advokační činnosti a vytváří odborné i informační výstupy.